Bitácora 8, 18 noviembre- 02 diciembre del 2013

Estas fueron las dos ultimas semanas de este gran proyecto del cual se puede decir que ha sido todo un éxito tanto para nuestro crecimiento como estudiantes como para los funcionarios de la municipalidad que participaron con nosotros.

En estas semanas se trabajó en finiquitar detalles de la triangulación, la evaluación y el presupuesto total del proyecto, con el objetivo de presentarlo ante los profesores y hacer la devolución final a la municipalidad de Montes de Oca.

El día viernes 29 de diciembre se realizo una visita a doña Ileana Sibaja para presentarle un documento de evaluación final y concretar la fecha para la devolución del proyecto a la municipalidad. Asimismo en estas semanas se terminaron los decálogos y se le dio formato para su impresión y divulgación en la municipalidad.

Logros, dificultades y emergentes

Logros: Poder terminar el proyecto con éxito.

Dificultades: A la hora de darle formato a los decálogos

Emergentes: No hubo

Propuestas, sugerencias o acuerdos

Acuerdos: Como acuerdo en relación al curso me parece importante que se habrán espacios de trabajo como este en empresas e instituciones tanto publicas como privadas para desarrollar proyectos en educación para la salud

Autoevaluación

El desempeño en esta semana fue bueno y con esfuerzo se sacó la tarea.

Bitácora 7, 04 noviembre- 16 noviembre del 2013

En estas dos semanas se continuo con el proyecto. El día 6 de noviembre se realizo la ultima sesión con los funcionarios de la municipalidad. La sesión era para la construcción de los decálogos uno enfocado para las personas que consumen bebidas alcohólicas y el otro para los que no consumen licor.

Debido a que ese día no se pudieron terminar los decálogos se habilito un espacio de foro en línea para que los funcionarios aportaran ideas para poder concluir con los decálogos.

Durante los próximos días se trabajó  en la acomodación de resultados y en su respectivo análisis con el fin de triangular bien los datos.

Logros, dificultades y emergentes

Logros: Poder concluir con éxito todas las sesiones de trabajo con los funcionarios planeadas desde el inicio de semestre.

Dificultades: Se tuvo dificultad con la elaboración del foro en línea pues habían problemas técnicos para poder entrar al foro

Emergentes: No hubo

Propuestas, sugerencias o acuerdos

Acuerdos: Como grupo de trabajo se acordó realizar un foro en línea para que los funcionarios tuvieran acceso a la información que se vio en las sesiones durante todo el proceso.

Autoevaluación

Durante esta semana el desempeño fue muy bueno tanto en lo individual como en el trabajo en grupo.

Bitácora 6, 21 octubre- 01 noviembre del 2013

Durante estas semanas se ha continuado con la ejecución de las sesiones con los funcionarios de la municipalidad. El animo de los funcionarios en cada sesión aumenta y nuestras ganas de mejorar como estudiantes también, sin embargo se ha tenido la limitación de algunas ausencias de funcionarios en estas sesiones.

El día miércoles 23 de octubre se realizo  el evento recreativo con los funcionarios administrativos, se contó con la participación de 7 funcionarios y el objetivo de esta sesión era crear espacios de convivencia sanos en el trabajo.El evento recreativo se realizo en el edificio de la municipalidad por lo que se tuvieron que modificar las actividades al espacio asignado para realizarlas. El evento tuvo una duración de 2 horas.

El día miércoles 30 de octubre se realizo la el taller sobre factores protectores, en este taller se contó con la participación de 5 personas.

El objetivo de esta sesión fue promover esos factores protectores que se tienen con el fin de que mejoren las conductas de consumo moderadas. La sesión fue activa en donde se dio mucho la participación de los funcionarios. En esta sesión se trabajo con los factores protectores como la familia,las metas, el trabajo, entre otros se fomento el optimismo en los funcionarios, en donde se les mostró un decálogo para ser optimistas en la vida.


Durante estas semanas se ha estado trabajando en la elaboración del análisis de resultados así como
 en el trabajo final en general para el avance que se tiene con la profesora María Nielssen.

Logros, dificultades y emergentes

Logros: Poder seguir desarrollando las actividades con los funcionarios, creando una cohesión grupal entre los funcionarios.

Dificultades: En la asistencia de los funcionarios alas sesiones,pues por diferentes motivos algunos no asisten.

Emergentes: Cambio de ultima hora en el lugar para realizar el evento recreativo, por lo que se tuvo que modificar la plantilla de trabajo de esa sesión.

Propuestas, sugerencias o acuerdos

Acuerdos: Se tuvo un acuerdo con la profesora María Nielssen en que se tuvieran al menos dos visitas de campo por parte de los profesores para una evaluación externa.

Autoevaluación

En estas semanas el trabajo y la entrega ha sido buena de manera personal y grupal, por lo que el desempeño en estas semanas ha sido optimo.

Bitácora 5, 07 octubre- 18 octubre del 2013

En estas dos semanas se ha comenzado con la ejecución de las sesiones planeadas para esta segunda mitad del proyecto en la municipalidad de Montes de Oca con la población funcionaria. Este proceso tendrá una duración de un mes y medio en donde los funcionarios podrán adquirir herramientas para forjar bases en cuanto a conductas de consumo moderadas de bebidas alcohólicas.

El día miércoles 09 de octubre se realizo el taller "Desmitificando" en el cual se contó con la participación de 8 funcionarios de la municipalidad, así como con la presencia de un representante de Educalcohol Costa Rica. El taller dio inicio a las 2:30 pm y finalizó a las 3:50 pm.

El objetivo del taller fue desmitificar las creencias y mitos que presentaban los funcionarios en cuanto a las conductas que se adoptan en el consumo de bebidas alcohólicas. La sesión consistió en un rally en donde se debía evidenciar los conocimientos y creencias que tenían los funcionarios sobre el consumo de bebidas alcohólicas. La participación de los funcionarios fue muy buena y se aclararon dudas que ellos tenían en cuanto a mitos y creencias.

El día miércoles 16 de octubre se realizó la segunda sesión con los funcionarios. Esta sesión fue una tertulia. La tertulia consistió en crear un espacio ameno para los funcionarios en donde ellos  pudieran salir de la rutina del trabajo y pudieran tener espacios de convivencia. En la tertulia se tocaron varios temas sobre conductas de consumo de alcohol, por ejemplo se hablo del tema de la publicidad de las bebidas alcohólicas en Costa Rica y el mundo, así como la "cultura del guaro" en Costa Rica.

Los funcionarios disfrutaron mucho de la sesión y compartieron un espacio de convivencia entre compañeros.

Logros, dificultades y emergentes

Logros: Poder trabajar con los funcionarios administrativos y generar en ellos un interés para poder seguir desarrollando el proyecto.

Dificultades: Poder iniciar puntualmente en las sesiones a la hora planeada.

Emergentes: En la primera sesión al profesor se le olvidaron unos materiales importantes para iniciar el rally por lo que hubo que improvisar con otras actividades.

Propuestas, sugerencias o acuerdos

Acuerdos: Me parece buena la forma en que los profesores asisten a las sesiones para la supervisión delos proyectos, estoy demuestra que están atentos y muestran interes.

Autoevaluación

El desempeño en estas semanas fue bueno y el trabajo en equipo fue lo esperado y se realizaron las tareas con éxito,por lo que mi desempeño es de 5. 

Bitácora 4, 23 setiembre- 04 octubre del 2013

Durante estas semanas se ha trabajado en terminar los cuadros de variables y categorías de análisis para seguir avanzando en el proyecto. Propiamente en la semana del 23 al 27 de setiembre estaba planeado iniciar con la primera sesión con los  funcionarios en la municipalidad de Montes de Oca, sin embargo debido a problemas de espacio en  la municipalidad  y problemas de contacto con doña Ileana Sibaja, los cuales son ajenos a nosotros, se decidió por parte de la municipalidad correr el cronograma de actividades dos semanas.

Por lo cual durante esta semana se decidió en finiquitar detalles de las matrices educativas para no atrasar el avance del proyecto. Asimismo, el viernes 27 de setiembre se tuvo el primer avance de los proyectos educativos. Debido a nuestro atraso en el cronograma no se pudo exponer detalles de alguna sesión sin embargo se expuso algunos cuadros y matrices didácticas planeadas para ejecutar próximamente.
     
                        


Durante la semana del 30 de setiembre al 05 de octubre se trabajó en formas de evaluación del proyecto así como en resolver detalles en los cuadros de variables. El día martes 01 de octubre se tuvo una reunión con doña Ileana Sibaja con el fin de establecer nuevas fechas,horas y lugares para las sesiones de trabajo con los funcionarios. La reunión tuvo lugar en la municipalidad y fue muy provechosa por que finalmente se establecieron fechas fijas para las sesiones así como las horas y sus respectivos lugares para realizarlas.

Asimismo, se estableció el grupo de funcionarios que iba a participar de las sesiones. El día miércoles 02 de octubre se tuvo una reunión con el profesor Marvin y las compañeras del proyecto del CENARE para exponer los resultados de la reunión con doña Ileana y para tener una retroalimentación entre los dos grupos y el profesor delos avances llevados hasta el momento. La reunión resulto provechosa púes se corrigieron errores que se tenían en aspectos como los cuadros de variables, asimismo se discutió el asunto de presupuesto para algunas sesiones.

 
                   

El día viernes 04 de octubre hubo clases con la profesora Gabriela en la cual se vio el tema de evaluación de proyectos educativos y triangulación. La clase fue muy provechosa por que se despejaron algunas dudas sobre la evaluación y triangulación que se debe hacer al final del proceso una ves tenidos los resultados. Se vio que la triangulación en este caso puede ser de los resultados, objetivos y el marco referencial.

Logros,dificultades y emergentes

Logros: Establecer las fechas,horas y lugares para las sesiones de trabajo con los funcionarios de la municipalidad de Montes de Oca.

Dificultades: Poder contactar a doña Ileana Sibaja para establecer una reunión.

Emergentes: El atraso de dos semanas en el cronograma de sesiones.

Propuestas, sugerencias o acuerdos

Acuerdos: Concuerdo con la forma en que se han desarrollado  las clases presenciales hasta el momento, se brindan herramientas y se aclaran dudas referentes a los proyectos educativos.

Autoevaluación

Aunque el desempeño en estas semanas fue bueno, se puede dar mucho más mi calificación es 4

Bitácora 3, 09- 22 setiembre del 2013

Durante estas semanas se ha trabajado en la planeación de los talleres y sesiones de trabajo del proyecto de intervención !Tomá Consejos! En la semana del 09 al 15 de setiembre se trabajo en los avances y planificación de actividades y talleres.

El martes 10 de setiembre si hizo la devolución del DX realizado en el primer semestre del año a la municipalidad de Montes de Oca. En la devolución se contó con la presencia de representantes de la municipalidad, el profesor Marvin Madrigal, el director de Educalcohol Costa Rica y profesores y compañeros invitados.

La devolución salio muy bien asimismo, se presentaron avances de lo que se quiere llegar a realizar en la intervención durante esta segunda mitad de año 2013. En conjunto se eligió el nombre que llevara el proyecto en la municipalidad de Montes de Oca, el cual es Tomá Consejos, vos tenes el poder.









El la semana del 16 al 22 de setiembre se trabajo en los cuadros de variables así como en la forma en que se evaluara el proyecto de intervención en sus distintas etapas. El miercoles 18 de setiembre con la profesora Gabriela se continuó con la clase sobre evaluación y las distintas técnicas e instrumentos que se pueden utilizar para evaluar alguna actividad o sesión de trabajo en general.

Logros, Dificultades y emergentes

Logros: Definir el nombre del proyecto con su logotipo.

Dificultades:  Definir horas para la realización de los talleres y sesiones.

Emergentes: No hubo

Propuestas, Sugerencias o Acuerdos

Acuerdos: Me parecen muy buenas las clases presenciales que hemos recibido pues nos ayuda y guía con el proyecto de Intervención. 

Bitácora 2, 26- 8 setiembre del 2013

En estas dos semanas se ha logrado avanzar con el proyecto de intervención en la municipalidad de Montes de Oca. Se ha trabajado en los cuadros de variables y categorías de análisis de cada objetivo del proyecto de intervención. Con el fin de poder tener un buen enlace del trabajo para una eventual tringulación de la información y del proceso ejecutado.  

El día 3 de setiembre, se tuvo una reunión con la contraparte en la cual se modificaron ciertos aspectos del plan de trabajo que ya estaban planificados para este segundo semestre. Las modificaciones se debieron a varias capacitaciones que tienen los funcionarios de la municipalidad en el mes de setiembre. Por lo cual se tuvo que modificar el plan de trabajo y volverlo enviar a los profesores del curso.

Asimismo, se continuó con las matrices y cuadros de variables. El 4 de setiembre en la clase con la profesora Gabriela, analizamos los cuadros de variables, asimismo se vio el tema de evaluación y se nos brindaron herramientas para poder establecerlas evaluaciones de cada sesión y del proceso en general.

En esa semana tuvimos una reunión con el profesor Marvin para establecer y finiquitar detalles de la devolución del DX a la municipalidad, se enviaron invitaciones a miembros de Educalcohol Costa Rica, al grupo de profesoras y a miembros de la municipalidad para la futura devolución del DX.

Logros dificultades y emergentes

Logros: Poder hacer la devolución del DX a la municipalidad.

Dificultades: Poder avanzar con los cuadros de variables

Emergentes: El cambio de fechas en el cronograma que estaban previamente establecidas

Propuestas, sugerencias o acuerdos

Acuerdos: Me parece muy buenas las clases presenciales que se dan pues en ellas se brindan herramientas para poder avanzar con el proyecto.

Autoevaluación

En estas semanas el desempeño ha sido adecuado y con buena organización de trabajo individual y grupal.

Bitácora 1, 12- 25 agosto del 2013

Durante las dos primeras semanas de clases de este segundo semestre se continuo sobre el proyecto de educación para la salud en la Municipalidad de Montes de Oca en conjunto con Educalcohol. En la primera semana los profesores del proyecto formativo Educación para la Salud II.
La profesora María Nielssen, explico el como se desarrollara este proyecto formativo en este semestre asimismo explico la evaluación del curso.



Un acontecimiento muy importante fue el de la integración de un nuevo miembro al proyecto, el compañero Luis Herrera ahora es parte del proyecto en la Municipalidad, se espera que aporte mucho para hacer crecer el proyecto. Asimismo, en estas dos primeras semanas se termino de finiquitar fechas y actividades en el cronograma de trabajo de este segundo semestre el cual debe estar listo para entregar a los profesores la tercer semana de clases de este semestre.

Aparte de trabajar en el cronograma de actividades, en estas semanas se terminaron las matrices educativas de cada sesión de trabajo. Así como las formas de evaluación de los talleres a realizar. En la segunda semana se comenzó a trabajar en los cuadros de variables y categorías de análisis para los objetivos.

Logros, dificultades y emergentes

Logros: Se logro finiquitar algunos detalles que habían quedado inconclusos sobre el cronograma y las matrices educativas.

Dificultades: Fue difícil contactar a la contraparte de la municipalidad para definir fechas de trabajo.

Emergente: La inclusión de un nuevo compañero de trabajo al grupo.

Propuestas, sugerencias o acuerdos:

Acuerdos: Me gustó mucho la forma en que se ha empezado a trabajar en este segundo semestre por parte delos profesores y estudiantes, se ve un mayor orden y compromiso.

Autoevaluación

Para estas dos primeras semanas considero que el desempeño ha sido adecuado y se ha empezado con mucha motivación. Esperando que esta no disminuya.

Autoevaluación

Esta semana el desempeño fue bueno pero no el mejor se debería estar con la formulación de proyecto sin embargo no se ha empezado. 

Desempeño: 

Propuestas, sugerencias o acuerdos

Acuerdos: Concuerdo con las profesoras en brindar herramientas útiles para la formulación del proyecto como lo fueron las matrices educativas.

Logros,dificultades y emergentes

Logros: Poder avanzar en el trabajo de educación para la salud, así como aprender sobre las matrices educativas y su utilización

Dificultades: No hubo

Emergentes:No hubo

Actividades de la semana

El día martes mi compañero Diego y yo lo utilizamos para analizar los datos recolectados mediante los instrumentos aplicados semanas anteriores, realizamos un gran avance en el trabajo.

El día miércoles con las profesoras se vio el tema de la planificación didáctica así como la importancia que tiene en educación para la salud. Con respecto a la importancia las profesoras pusieron un vídeo de una profesora chilena y su experiencia con sus alumnos de la planificación didáctica.

Asimismo, las profesoras expusieron y explicaron en que consiste la planificación didáctica y que se realiza mediante matrices educativas. Estas matrices educativas constan de varios puntos los cuales son el objetivo específico, técnica, procedimiento, recuro, tiempo, los responsables y la evaluación.

Semana 15, 24 de junio al 28 de junio del 2013

En esta semana se recibieron clases el día miércoles 26 con las profesoras Gabriela y María Nielssen. El día martes fue destinado a trabajo de campo.

Autoevaluación

El desempeño en esta semana fue muy bueno y de gran provecho para el proyecto.

Desempeño:

Propuestas, sugerencias o acuerdos

Acuerdos: Concuerdo en destinar esta semana para el trabajo de campo y detallar el diagnóstico

Logros, dificultades y emergentes

Logros: Realmente fue un logro la información adquirida en los grupos focales útil para el trabajo, asimismo la experiencia de participar en una técnica como esta fue enriquecedora y de gran provecho.

Dificultades: No hubo

Emergentes: No hubo

Actividades de la semana

El día martes 18 de junio fue destinado en realizar los ajustes de las guías delos grupos focales,en la cual el profesor Marvin nos ayudo de gran manera.

El día miércoles 19 de junio en la municipalidad de montes de oca se aplicaron los 2 grupos focales uno en la mañana y el otro en horas de la tarde. Para el grupo focal de la mañana nos acompaño el profesor Marvin, el cual nos dio animo por ser la primera vez,mía y de mi compañero Diego en realizar un grupo focal.

En el primer grupo focal comencé de moderador este grupo focal trato las temáticas de factores de riesgo y protectores asociados con el ámbito laboral, así como las conductas moderadas y de riesgo según los funcionarios. Cabe recalcar que participaron 8 personas del primer grupo focal. La información obtenida fue muy buena, pues los funcionarios fueron muy abiertos con nosotros y expresaron todos sus conocimientos e inquietudes sobre el tema.

Para el segundo grupo focal el profesor Marvin no nos pudo acompañar, sin embargo un representante de Educalcohol, Don Eugenio Regidor nos acompaño. En este grupo focal le tocó a mi compañero Diego ser el moderador, acá se tocaron los mismos temas del primer grupo focal,pero no enfocado en el ámbito laboral, sino en el social y familiar.

Semana 14, 17 al 23 de junio del 2013

Toda esta semana fue destinada para trabajo de campo avanzar con el diagnóstico y realizar la aplicación de los grupos focales.

Autoevaluación

Esta semana el desempeño fue muy bueno pues se avanzo bastante con el proyecto

Desempeño:

Propuestas, sugerencias o acuerdos

Acuerdos: Me que se haya dado más espacio esta semana para realizar trabajo de campo

Logros dificultades y emergentes

Logros: Poder avanzar con el proyecto de educación para la salud, aplicando instrumentos de recolección de datos

Dificultades: Poder establecer una fecha para la aplicación de los grupos focales

Emergentes: No hubo

Actividades de la Semana

El día martes se estuvo trabajando en la construcción de los grupos focales así mismo durante esta semana se establecieron las fechas con la contra parte para realizar dichos grupos.  Asimismo en esta semana se aplico el instrumento de recolección de datos generales a los funcionarios de la municipalidad el instrumento se aplico en una muestra de 60 funcionarios.

Los funcionarios se vieron anuentes a colaborar y nos felicitaron por el trabajo que estábamos realizando, asimismo mencionaron que quieren participar de lo que vayamos a plantear. Esta semana se enviaron las invitaciones vía digital a los invitados a participar de los grupos focales los cuales fueron 28 funcionarios.

Semana 13, 10 de junio al 14 de junio del 2013

El día martes 11 de junio fue utilizado para trabajo de campo, también en ese día se entrego el informe de gira a la sede occidente del ministerio de salud.

El día miércoles 12 de junio hubieron clases en ingeniería eléctrica con los profesores Marvin y Ana Yanci

Semana 12, 03 de junio al 07 de junio del 2013

El día martes 04 de junio, se dedico la mañana para trabajar en la realización del diagnóstico. Propiamente en la construcción de los instrumentos para la recolección de datos, el instrumento que se esta construyendo es una encuesta general de auto llenado en la cual los funcionarios responden preguntas acerca el datos generales y preguntas relacionadas al consumo de alcohol.

El martes en la tarde en el edificio de Ingeniería eléctrica,se tuvo una clase sobre ¿como aprenden los adultos mayores? y ¿Como aprenden los adolescentes?  Estos temas fueron abarcados por dos expertas que brindaron herramientas muy útiles en cuanto al manejo de estos grupos poblacionales Norma Lau y Viria Ureña.

El día miércoles 05 de junio  en la facultad de medicina, se con la profesora María Nielssen se hubieron presentaciones creativas en cuanto a como trabajar con los diferentes grupos etarios, los niños, los adolescentes, los adultos y los adultos mayores.

Autoevaluación

Esta semana el desempeño fue bueno sin embargo hay un poco de atraso en lo que es el proyecto con la municipalidad.

Desempeño:

Propuestas,sugerencias o acuerdos

Acuerdo: Me parece muy buena la idea de los profesores en traer a expertos sobre el tema de educación en las distintas poblaciones, pues a uno le brinda útiles herramientas para el diagnóstico y asimismo, cuando vaya a trabajar con alguna otra población

Logros, dificultades y emergentes

Logros: Comenzar con la construcción de los instrumentos para la recolección de datos.

Dificultades: Problemas con el contacto dela Municipalidad

Emergentes: No hubo

Actividades de la semana

En cuanto el como aprenden los adolescentes, se mencionó que este grupo es muy bonito para trabajar. Lo que sucede es que hoy en día la sociedad a estigmatizado a este grupo como rebeldes con los cuales es difícil trabajar.   Sin embargo, se debe tener empatía por los adolescentes, explotar su creatividad, energía y buenas ideas.

Hay varios modelos educativos con los cuales se puede trabajar con los adolescentes por ejemplo el conductismo, el modelo de Piaget, el de Bandura y el constructivismo.

En cuanto al tema de educación de adultos mayores la experta Norma Lau expuso algunas características de los adultos mayores que se deben considerar cuando se trabaja con esta población. Hay que considerar las historias y experiencias de vida que poseen en donde se ve reflejada la sabiduría. El aprendizaje de este grupo es muy complejo por lo que no en temas se tiene que ir al grano, ganándose la confianza de los adultos mayores con el fin de que se abran con uno. 

En cuanto a las presentaciones del día miércoles, al grupo al que pertenecía le tocó hablar  exponer sobre como utilizar técnicas didácticas con los adultos. Entre las actividades realizadas se presentaron videos motivacionales, as como actividades rompe hielo que se pueden realizar con adultos con el fin de propiciar un espacio más agradable. Este en un vídeo motivacional con el cual se puede trabajar con adultos.

El miércoles en la tarde en Ingeniería eléctrica, con el profesor Marvin se realizó el quiz que corresponde a esa parte del proyecto formativo, luego se vio el tema de formulación de un proyecto y todos los elementos necesarios que contempla esta etapa.

Autoevaluación

En esta semana las labores planteadas y objetivos propuestos se cumplieron de muy buena manera. Lo cual nos permite seguir avanzando direccionados a la meta final de este semestre.

Desempeño:

Propuestas, sugerencias o acuerdos

Acuerdos: Me parece muy bien en traer a expertos que hablen sobre la educación de los distintos grupos etarios pues uno adquiere herramientas para posibles intervenciones que se hagan con dichos grupos.

Logros, dificultades y emergentes

Logros: Poder aplicar desde los diferentes métodos para la educación en niños temáticas desde la promoción de la salud. Asimismo, se logro un gran avance en el diagnóstico lo cual nos enrrumba para seguir realizando un gran trabajo.  

Dificultades: Tener todo listo para la presentación del avance del diagnóstico.

Emergentes: No hubo

Actividades de la Semana

El día martes con Msc. María Isabel Blanco Fernández, se hablo sobre el tema de ¿Como aprenden los niños?  sobre este tema se hablo bastante y se mencionaron maneras de como trabajar con niños. Las formas y estrategias que se discutieron son muy valiosas pues se pueden aplicar a temas de educación para la salud.

El día miércoles con el profesor Marvin Madrigal y la profesora Ana Yanci Zuñiga, se presento el primer avance del diagnostico la cual es la primera parte del trabajo que se realizara en la municipalidad con los funcionarios. En este avance se tenia que exponer la parte de antecedentes, objetivos, proceso metodológico, alcances y antecedentes del tema que se va a tratar en los lugares de practica.

Semana 11, 27 de mayo al 31 de mayo del 2013

En esta semana se asistió a clases los días martes 28 de mayo y el miércoles 29 de mayo en el edificio de ingeniería eléctrica.  El día martes en la clase de la profesora María Nielssen se recibió una charla por parte de Msc. María Isabel Blanco Fernández, la cual hablo sobre el tema de la educación en niños. el día miércoles fue la exposición del Avance 1 del trabajo en EPS.

Autoevaluación

A pesar de que esta semana fue de muchas responsabilidades,las tareas establecidas se sacaron de muy buena manera y los objetivos planteados se cumplieron satisfactoriamente. Por ejemplo en la reunión con en la municipalidad los resultados fueron muy buenos lo cual nos permitió avanzar con el trabajo.

Desempeño:

Propuestas,sugerencias o acuerdos

Sugerencias: Se debería establecer más tiempo para trabajo de campo, pues un día en la mañana es poco suficiente para avanzar y establecer  reuniones con las contrapartes del proyecto.

Logros, dificultades y emergentes

Logros: Poder conocer estrategias para poder trabajar con la población adulta en temas de educación para la salud. Asimismo, poder utilizar las teorías de cambio de comportamiento para la educación y promoción de la salud, en este caso en la conducta de consumo de alcohol que es el tema de nuestro proyecto. Finalmente un logro muy importante en esta semana fue el poder dar un gran avance en el desarrollo del diagnóstico la cual es la primera parte del trabajo.

Dificultades:  No hubo

Emergentes: Choque de horarios entren la reunión y las clases que se tenían por horario establecido.

Actividades de la Semana

El día martes en la clase de la profesora María Nielssen se tuvo a la invitada la Lic. Lidia Picado, la cual expuso el tema de la andragogía.  Tema muy importante pues trata sobre la educación para los adultos en este caso como trabajar la educación para la salud con las personas adultas. Esta exposición nos ayudo de gran manera pues en el proyecto de EPS se trabajara con personas adultas sobre conductas de consumo de alcohol por lo que las temáticas se adaptan muy bien.

El día miércoles de 1:00pm a 2:30 pm  se recibieron clases con la profesora Ana Yanci Zuñiga y el profesor Marvin Madrigal. Las clases trataron sobre las teorías de cambio de comportamiento para educación y promoción de la salud. El miércoles a las 3:00pm se tuvo una reunión con Ileana Sibaja, el contacto por parte de la municipalidad para trabajar ahí. En la reunión se aclararon algunas dudas y se nos brindaron datos muy importantes para la continuación del trabajo.

Semana 10, 20 de mayo al 24 de mayo 2013

En esta semana se recibieron clases presenciales los días martes y miércoles en el edificio de Ingeniería Eléctrica. Las cuales fueron muy importantes pues fueron de ayuda en la continuación del proyecto en EpS.

Autoevaluación

Los objetivos planteados para esta semana se cumplieron de buena manera, sin embargo en lo que el avance del diagnostico no fue de mucho provecho pues no se obtuvo la información necesaria para poder avanzar. 

Desempeño: 

Propuestas, sugerencias o acuerdos

Acuerdos: Me gusta la idea en realizar giras de este tipo en las cuales se vea la Promoción de la Salud desde otro enfoque y el cual se aplica en diferentes comunidades. La forma en que se aprende en las giras en muy buena.

Logros, dificultades y emergentes

Logros: Poder conocer la manera en que se trabaja la promoción de la Salud en la parte occidental del país, así como tener una visión más amplia delas formas de trabajaren la Promoción de la Salud.

Dificultades: Poder avanzar en el diagnostico por la falta de información que tenemos sobre el grupo de estudio en la municipalidad de Montes de Oca.

Emergentes: No hubo.

Actividades de la semana

El día martes se dedico a seguir con los avances del diagnostico. Se trabajo toda la mañana del día martes en la corrección de objetivos, el desarrollo de la justificación e introducción del trabajo, asimismo se trato de hacer contacto con Ileana Sibaja la cual es nuestro contacto en la Municipalidad de Montes de Oca en la que desarrollaremos el diagnostico. El día miércoles se realizo la gira en  la dirección regional rectoría de la salud central occidente del Ministerio de Salud. La salida hacia Alajuela fue a las 8:15am y la llegada fue a las 2:10pm del mismo día. Una vez en San Ramón de Alajuela se presentaron los funcionarios del área que laboran y ejercen funcionen de Promoción de la Salud.

Se expuso la manera en que se ha abordado la promoción de la salud en la región, por ejemplo con la programación Neurolingüística (PNL) el cual es un nuevo aliado de la promoción dela salud pues facilita el desarrollo de habilidades para mejorar la implementación del enfoque en Promoción de la Salud.

El miércoles en la tarde después de la gira se tuvo una reunión con el profesor tutor del proyecto Marvin Madrigal para corregir y revisar los avances en el DX. La reunión comenzó a las 3:40pm en esta se trabajo en los objetivos y los conceptos que se deben tocar en el marco teórico.    

Análisis de texto

Forma de trabajo ms occidente from Ariel Campos

Semana 9, 13 de mayo al 17 de mayo del 2013

En esta semana no se recibieron clases presenciales. El día martes fue destinado para trabajo de campo y avances del diagnostico, el día miércoles se realizo una gira a San Ramón de Alajuela, a la dirección regional rectoría de la salud central occidente del Ministerio de Salud.  

Autoevaluación

En esta semana se cumplieron los objetivos, los cuales eran avanzar en el diagnostico y establecer un cronograma de trabajo para este semestre en cuanto al desarrollo del DX.  

Desempeño:

Propuestas, sugerencias o acuerdos

Acuerdos: Me parece muy buena la forma en la que se presentaron los avances del diagnostico,pues al presentarse con los compañeros y profesores se presta para que haya una retroalimentación por parte de todos y todos puedan colaborar y dar sus opiniones para corregir detalles que hacen falta.

Logros, dificultades y emergentes

Logros: Poder establecer un claro y propio concepto de Educación para la Saluden conjunto con los compañeros

Dificultades: Al momento de avanzar con el diagnostico por falta de información respecto a la población en estudio.

Emergente: No hubo.

Actividades de la Semana

La mañana del  día martes 07 de abril se dedico para trabajo de campo para el desarrollo del diagnostico. Los aspectos en los que se trabajaron fueron la construcción de objetivos, la delimitación de la población y temas o variables posibles para investigar. Ese mismo martes en la tarde se tuvo clases con la profesora María Nielssen, en la cual se trabajo en la construcción departe de todo el grupo del concepto "Educación para la Salud". El concepto es el siguiente:

"Herramienta estratégica de la Promoción de la Salud, que facilita el proceso de empoderamiento de las personas mediante la construcción de conocimientos respecto a la salud individual y colectiva,con el objetivo de mejorar su calidad de vida." (Estudiantes carrera 3 año PS, UCR)

El día miércoles se recibieron clases con el profesor Marvin Madrigal y la profesora Ana Yanci Zuñiga. Se tuvo que presentar un avance del diagnostico que se ha venido trabajando. Mi grupo de trabajo presento los objetivos que se pretenden alcanzar, la población con la que se trabajara y el tema principal del proyecto.

Se nos dieron correcciones en cuanto a objetivos,pues estos abarcaban mucho y no estaban delimitados lo suficiente.  

Semana 8, 06 de mayo al 10 de mayo del 2013

En esta semana se realizo trabajo de campo el día martes 07 de mayo  en la mañana. El martes 07 en la tarde, se recibieron clases presenciales con la profesora María Nielssen en el edificio de Ingeniería Eléctrica y el miércoles se recibieron clases con el profesor Marvin Madrigal y la profesora Ana Yanci Zuñiga para presentar un avance del Diagnostico que se desarrollara en este primer semestre del 2013.

Autoevaluación

Esta semana se cumplieron con los objetivos planteados los cuales eran establecer una buena comunicación con la municipalidad en la cual se trabajara y establecer las pautas con que se realizara el proyecto. Las negociaciones fueron exitosas y hubo aval por parte de la municipalidad para realizar el proyecto.

Desempeño:

Propuestas, sugerencias o acuerdos

Acuerdos: Concuerdo con la decisión tomada por parte de los profesores del curso en atrasar la entrega del primer avance del diagnostico pues algunos grupos de trabajo como el mío tuvo la primera reunión en esta semana.

Logros, dificultades y emergentes

Logros: Poder establecer buenos acuerdos con la municipalidad en la cual se realizara el trabajo en EpS,

Dificultades: Poder establecer una fecha para la primera reunión.

Emergentes: No hubo

Actividades de la semana

El día martes 30 de abril mi compañero de trabajo y yo tuvimos la primera reunión en la municipalidad de Montes de Oca; lugar donde se va a realizar el proyecto, con la Licda. Ileana Sibaja, quien es la encargada del departamento de salud ocupacional perteneciente a recursos humanos de la municipalidad. En la reunión estuvo presente el profesor Marvin Madrigal.

En la reunión se discutieron varios aspectos importantes para tomar en cuenta a la hora de realizar laprimera etapa que es el diagnostico.En sí,  el proyecto es visto con buenos ojos por parte de la municipalidad por lo que no presentaron obstáculos o inconvenientes para trabajar ahí; también nos dieron la posibilidad de escoger con que grupo de funcionarios trabajar si con la parte operativa o la parte administrativa igual nos brindaron información y características de cada grupo de funcionarios. En si la reunión fue muy provechosa y se nos dieron buenos aportes para continuar con el diagnostico e ir enrumbándonos el lo que vamos a trabajar propiamente. 

Semana 7, 29 de abril al 03 de mayo del 2013

Esta semana no se recibieron clases presenciales, los días de clases se dejaron para realizar trabajo de campo en cada uno de los proyectos que se realizaran en EpS. En mi caso el día martes 30 de abril se tuvo la reunión para finiquitar detalles del proyecto a realizar.  

Análisis de texto

Este análisis corresponde a una entrevista realizada por la Revista Educación y desarrollo en el año 2004 a Martha Villaseñor Farías  sobre el tema de Educación para la salud.

Ensayo ep s from Ariel Campos

Entrevista, ep s, un reto de todos from Ariel Campos

Autoevaluación

Aunque esta semana las responsabilidades fueron pocas debido a la semana universitaria las que se         delegaron se cumplieron con satisfacción y los resultados fueron buenos.

 Desempeño:

Propuestas, sugerencias o acuerdos

Acuerdos: Estoy de acuerdo en la forma en que se nos delego exponer los enfoque pedagógicos pues fue una manera diferente y más clara del como se debe trabajar y no trabajar con esos modelos, el conductismo y constructivismo, los cuales se pueden utilizar en la promoción dela salud en circunstancias distintas.

Logros, dificultades y emergentes

Logros: Poder conocer los distintos enfoques aplicados en la promoción de la salud desde una perspectiva creativa y diferente como se hizo en clases.

Dificultades: No hubo

Emergentes: No hubo

Actividades de la semana

El día miércoles 24 de abril se realizo un tipo feria de enfoques pedagógicos. A mi  grupo le toco trabajar sobre el enfoque constructivista crítico el cual debíamos aplicar en la promoción de la salud; al principio realizamos un juego en el cual se debía trabajar en equipo para desarrollar habilidades como resolución de conflictos y búsqueda de soluciones así como el trabajo en equipo. Luego, se dividió el grupo en subgrupos los cuales debían plantear un tema y exponerlo en base a los principios del modelo constructivista critico.
Finalmente entre todos construimos un concepto del modelo constructivista critico.

Semana 6, 22-26 abril del 2013

Esta semana al ser semana universitaria no se recibieron clases presenciales excepto el miércoles. El día miércoles 24 de abril hubo una exposición tipo feria en la cual varios grupos exponían sobre los los modelos pedagógicos constructivistas y conductistas y como estos podían ser aplicados en promoción de la salud.

Esta actividad se desarrollo en el edificio de ingeniería eléctrica.

Autoevaluación

Esta semana las responsabilidades que tuve fueron realizar un avance del diagnostico del proyecto de EPS. Se realizo el avance pero no de la mejor manera lo que se presento fueron varios puntos a tratar en el diagnostico lo cual no profundiza bien los aspectos a evaluar.

Desempeño:

 

Propuestas, sugerencias o acuerdos

Acuerdos: Concuerdo y me parece muy buena  la forma en que se desarrollo la clase del día martes,pues de vez en cuando es necesario cambiar la rutina con la  que se desarrollan las clases con el fin de que los estudiantes muestren más interés por la materia.

Logros, dificultades y emergentes

Logros: Conocer y diferenciar los distintos enfoques pedagógicos para poder aplicar los necesarios en promoción de la salud desde la educación para la salud.

Dificultades: No hubo

Emergentes: No hubo

Actividades de la Semana

Con  la profesora María Nielssen y la  profesora Gabriela Murillo abordo la temática sobre distintos enfoques pedagógicos  Entre ellos los conductistas y el enfoque cognitivista; el cual presenta varios modelos como el dela zona de desarrollo potencial, el constructivismo genético, el aprendizaje significativo y el aprendizaje por descubrimiento.

Asimismo, con la profesora María Nielssen vimos la película "La educación prohibida", la cual hace una critica al sistema tradicional que se ha empleado a lo largo de la historia a nivel mundial en la mayoría de escuelas y colegios. Este enfoque es el racionalista pues en este el estudiante no tiene libertad de expresión solamente debe estar para obedecer al profesor y aprender solo lo que el profesor o el sistema quiere que se aprenda. A pesar de las diferencias que tienen las escuelas todas tienen un ideal común en el cual se ve a los estudiantes como un número y en donde se incita a la competencia entre estudiantes lo que provoca que el estudiante falle; aunque en realidad no es el estudiante el que falla es el sistema.

Enfoques pedagogícos from Ariel Campos

El día miércoles con la profesora Ana Yanci Zuñiga se analizaron los componentes y características debe tener una feria de salud y una campaña en salud,con el fin de poder analizar de manera correcta una feria y una campaña.

Semana 5, 15-19 abril del 2013

En esta semana las clases fueron presenciales. Las clases trataron sobre los enfoques pedagógicos que se aplican en educación y como un promotor de la salud los puede aplicar.

Las clases tuvieron lugar en el edificio de medicina los días martes y miércoles por la mañana y el miércoles por la tarde fueron en el edificio de ingeniería eléctrica.

Autoevaluación

Esta semana las responsabilidades que tuve fueron de hacer un concepto de EPS con un compañero,el cual realizamos en mi opinión correctamente. Con la profesora Gabriela se nos asigno en grupos analizar una lectura referente a los pasos para la elaboración de un proyecto en EPS, dicho el análisis se realizo de buena manera.

Desempeño,

Propuestas, sugerencias o acuerdos.

Acuerdos: Estoy de acuerdo en la forma en que los profesores han impartido las lecciones,pues esta semana se ha visto que hay una coordinación entre todos los profesores con lo cual toda la materia vista se complementa.

Logros, dificultades y emergentes

Logros: Conocer el concepto de EPS, así como su origen y las distintas concepciones que se la ha dado a lo largo de la historia. Aprender algunos enfoques pedagógicos y su evaluación y las corrientes del conductismo y del cognitisvismo.

Dificultades: No hubo.

Emergentes: No hubo.

Actividades de la Semana

El día martes con la profesora María Nielssen se discutió el concepto de Educación para la Salud. Un concepto el cual  no es nuevo de este siglo XXI ni del pasado. A la EPS  se le ha dado muchas interpretaciones a lo largo de la historia,pues bien para poder determinar bien el concepto de EPS hay que tener en claro los conceptos base de los que parte este término: Educación y Salud.

Mapa eps from Ariel Campos


Con la profesora Gabriela Murillo iniciamos la clase con tocando el tema del liderazgo, el liderazgo como valor o actitud fundamental que se debe desarrollar para ser un buen profesional y promotor de la salud. Me gustaría compartir el vídeo que la profesora Gabriela nos puso con el fin de que el que lo vea reflexione acerca de el liderazgo y otros valores que debe de tener un verdadero líder.

Asimismo se vio el tema de Enfoques Pedagógicos y su evaluación.

Enfoque pedagógico escala from Ariel Campos


Con el profesor Marvin Madrigal la clase trato sobre el conductismo y el cognitivismo. Se analizaron las diferentes características de cada uno y como cada modelo se aplica en las personas.

Semana 4, 8-12 de abril del 2013

Esta cuarta semana las clases fueron presenciales con mucha teoría impartida por los profesores, orientada a la elaboración del diagnostico, la cual es la primera fase a realizar antes de plantear la manera de intervenir en los proyectos que tenemos.

Las clases tuvieron lugar en en edificio de ingeniería eléctrica los días martes y miércoles excepto con la profesora Gabriela Chinchilla, pues las clases fueron en el edificio de medicina.

Autoevaluación

Esta semana el desempeño que tuve fue bueno,en las clases que recibidas aprendí a utilizar diferentes herramientas las cuales serán de mucha ayuda en el transcurso del curso. Los trabajos y distintas responsabilidades delegadas para esta semana las cumplí correctamente.

Desempeño:

Propuestas, sugerencias o acuerdos

Sugerencias: Para mi es de mucha importancia y muy interesante el tema de las TIC, por lo que sugiero que se den más talleres respecto a estas temáticas para profundizar en alguna herramienta.

Logros, dificultades y emergentes

Logros: Aprender a utilizar distintos programas de audio y vídeo con el fin de utilizar para la educación de la salud.

Dificultades: En el proceso de aprendizaje en el uso de las herramientas tecnológicas aparecieron dificultades que después fueron resueltas con la ayuda del profesor y compañeros.

Emergentes: No hubo

Actividades de la semana

El día martes 2 de abril la clase trató sobre las técnicas de información y comunicación (TIC). Esta fue un taller impartido por el profesor Rooselvelt Oviedo. Se hizo un repaso sobre el concepto de TIC y sus respectivos recursos. Asimismo se vieron nuevos programas como Audacity, Go.animate, Photoscape, entre otros. Con el fin de tener más herramientas para poder trabajar en educación para la salud desde la promoción de la salud.

El día miércoles con la profesora Gabriela Murillo se vieron algunas formas de realizar e implementar un blog o una pagina web para un proyecto. Asimismo, se analizaron las características propias del lugar de trabajo de cada grupo. Con el profesor Marvin Madrigal se vio el tema de la ética y como esta esta ligada a distintos factores del comportamiento humano. Con la profesora Ana Yanci se analizaron las características de un diagnostico y que lineamientos se deben seguir para la construcción de uno.

Semana 3, 1-6 de abril del 2013

Las clases fueron presenciales durante la semana, el día martes hubo un taller sobre TIC y sus respectivas herramientas importantes para utilizar en educación de la salud desde la promoción de la salud y el día miércoles con la profesora Gabriela Murillo se analizaron espacios para creación de blogs y paginas web.

Con los profesores Marvin Madrigal y Ana Yanci Zuñiga se vieron los temas de la ética y la elaboración de un diagnostico respectivamente. En total se recibieron 12 horas de clases en esta semana.

Análisis de texto

Respecto al tema de ética visto con el profesor Marvin Madrigal, decidí analizar una lectura del autor Aldous Hoxley "Un mundo feliz" en la cual se to toca mucho esta temática en la sociedad en la cual la conducta de las personas condicionada  y no pueden ejercer sus propios pensamientos y decisiones.

Ensayo un mundo feliz from Ariel Campos

Un mundo feliz-aldus_huxley from Ariel Campos

Autoevaluación

Considero que esta semana cumplí de manera correcta con las responsabilidades asignadas,asimismo en las clases presenciales desarrolle conceptos y adquirí nuevos conocimientos importantes que me ayudaran en el desarrollo como profesional y persona.

Desempeño: 5

Propuestas, sugerencias o acuerdos

Acuerdos

Concuerdo con la forma en que se desarrollan las clases,con mucha participación de los estudiantes y la manera en que los profesores impulsan la creatividad en los estudiantes al realizar los trabajos. 

Logros, dificultades y emergentes

Logros: Saber analizar propuestas o planes de desarrollo de un temática o área. Asimismo, poder enlazar el plan con los programas y proyectos como sus respectivas acciones para tratar una problemática en un plan de desarrollo.

Dificultades: La creatividad, ser creativo de un momento a otro utilizar la creatividad para exposiciones y trabajos individuales y en grupo.

Emergentes: No ocurrió  

Actividades de la semana

En esta segunda semana las clases fueron presenciales. El día martes con la profesora María Nielssen  hubieron exposiciones de una tarea sobre el Concepto de salud, educación y educación en. Con la profesora Gabriela Murillo se analizaron en plan nacional de desarrollo y el plan nacional de salud y por grupos se expuso el análisis en una presentación.

El día miércoles se tuvo la primera clase con el profesor Marvin Madrigal, en la cual la clase trato sobre la ética y sus conceptos.

Concepto de salud, educación y educación en from Ariel Campos

Semana 2, 18-22 de marzo del 2013

Durante la segunda semana las clases fueron presenciales; los profesores explicaron conceptos importantes necesarios para el  trabajo en los proyectos de cada estudiante.

Análisis de texto

Se analiza un articulo referente a la educación para la salud, pues este concepto se trabajo bastante durante esta semana.

E ps from Ariel Campos

Enfoques 16 from Ariel Campos

Autoevalución

En esta primera semana comenzaron las responsabilidades. Estas fueron asignadas por tres de los cuatro profesores del curso.

La profesora María Nielssen Rojas, asigno un trabajo el cual consiste en entrevistar a 3 personas: un miembro de la comunidad, un estudiante universitario y un profesional en salud, Para preguntarles cual es su propia definición de los términos  salud, educación y educación para la salud. La profesora Gabriela Murillo,asigno el investigar sobre el plan nacional de desarrollo de Costa Rica y el plan nacional de salud;con el fin de enlazar plan, proyectos y programas. La profesora Ana Yanci Zuñiga, asigno investigar sobre un diagnostico para realizar un análisis.

Desempeño: 4

Me puse dicha calificación pues aunque realize todos los trabajos correctamente a realizarlos tiempo después a la asignación de los mismos.

Propuestas, sugerencias o acuerdos

Acuerdos

Me parece correcta la forma en que los profesores del curso Educación para la salud han estructurado el plan de evaluación y todo el cronograma de este proyecto formativo. De igual manera, me siento a gusto con la forma en que esta primera semana el equipo de profesores ha comenzado en ciclo lectivo,pues se abrieron mucho con los estudiantes y la comunicación agradable. 

Logros, dificultades y emergentes

Logros: Nuevos conocimientos adquiridos durante las lecciones recibidas.

Dificultades: Acostumbrarse al horario de clases y el lugar en donde se reciben.

Emergentes:  No hubo

Actividades de la Semana

Al ser inicio de lecciones se analizo con los profesores la evaluación del curso y el cronograma para dejar todos los lineamientos del curso en claro.  

Durante el primer día de clases con la profesora María Nielssen Rojas se estudiaron y analizaron varios conceptos esenciales y que son base para iniciar este proyecto formativo. Se estudiaron los conceptos de salud, educación y educación en salud y el ¿que tanto conocemos y conocen las personas sobre estos conceptos? Asimismo,  observamos el funcionamiento de las redes neuronales, que para aprender nuevas habilidades tiene que haber una restruccturación del cerebro, todo ligado a la sinapsis.

El segundo día de clases con la profesora Gabriela Murillo se analizo como debe ser una correcta planificación para alcanzar los objetivos deseados. Asimismo, se vio la jerarquía de la planificación  la cual debe tener en primer lugar tiene que estar los planes, luego los programas y finamente los proyectos; y se analizo cada una de estas etapas. 

Semana 1, 11-15 de marzo del 2013

El día martes 12 de marzo se inicio un nuevo proyecto formativo, educación para la salud, del cual tengo muy buenas expectativas pues, lo considero una herramienta fundamental en la carrera de promoción de la salud y en un futuro como profesional.

Esta primera semana las clases fueron presenciales, se dieron en el edificio de medicina e  ingeniería eléctrica los días martes y miércoles propiamente y se recibieron 12 horas de clases, 4 el martes y 7 el miércoles.. Tres de los cuatro profesores encargados del curso  se presentaron con los estudiantes y se discutieron generalidades del curso.